変化

【No.620】

昨日、やっと学年部会ができた。

そこで、

・「じっくり時間をかけること」「素早く行動すること」の違いを明確にする

・教員に「絶対評価」はありえない

・ヒドゥンカリキュラムを意識しましょう

と伝えた。

早速各担任に変化が見られた。

スピードを意識するようになってきた。

ルーティンワークの効率化は教師力の一つだと思っている。

仕事の仕分けをできるようになってくると、かけるべきところに時間を掛けられる。

その世界を見てほしい。