授業

【No.1302】

今日は三平方の定理の演習を行った。

難易度は、基礎・標準・発展を3問ずつ出した。

全て高校入試過去問レベルである。

発展はかなり難しめにしたが、これがよくできる生徒の心に火をつけた。

問題が言っていることは簡単なのに解けない。

補助線をどこに引けばよいのだろうか。

角度は何度になるだろう。

などとよく考え、よく集中していた。

リフレクションシートには「できなかったものは何とか自分1人で説明できるくらい理解したい」などと前向きなことが書かれていた。

価値ある時間になった。