【No.444】
個人的には「課題研究型授業」に関心が高い。
しかし、部会や個別に話をしていると関心はかなり低めである。
よくよく話を聞いてみると、普段の授業が安定していないからだとわかってきた。
普段の課題づくり
普段の評価の仕方
普段の生徒への言葉がけ…
「普段の授業」が安定していなければ新しいことに挑戦する活力は湧いてこない。
そりゃそうだ。当たり前のことを見過ごしていた。
まずは「普段の授業」の見直し、改善が必要な気がするなあ。
ゴリ押しは大きな歪みしか生まない。
現状できる策を講じてみよう。
