【No.309】
「子どもが主体的に」
という使いやすい言葉がある。
本当に生徒が主体的になっているのだろうか。
「任せる」ではなく「放任」になっていないだろうか。
生徒が力をつけているのだろうか。
生徒の成長を十分に評価しているのだろうか。
など、いつも自分自身に問いただしている。
新任から数年は「任せる」と「放任」の違いがわからないでいた。
活動させているだけで、「放任」だったことも多々あった。
当時の生徒には頭が上がらない。
「放任」から抜け出すに自分の実践を振り返り、改善し続けるしかない。
そういう気概がある人と一緒に仕事がしたいなあ。
