【No.825】
生徒指導から生徒支援へ。
先日の後輩の生徒の見取り方、生徒へのかかわり方を見ていて、ふと思う。
生徒を1年間管理するには最初の3日間のうちどこかで「厳しく指導するとよい」と教わった。
教員と生徒の立場をはっきりさせると共に「怒ったら怖いぞ」と知ってもらう。
経験を積めばある種のパフォーマンスであるが、これがどうしても苦手な人がいるのも事実である。
厳しくできる側からは「あの先生は甘すぎる」「だから生徒は勝手なことをするんだ」という目が向けられる。
でも、徹底的に「生徒支援」を追究すれば生徒との距離感だって保てるし、厳しい口調でなくても、生徒の心に響いて伝わる。
安易に「教員として厳しい側面も見せた方がいいよ」とアドバイスしていたが、それは違うような気がしている。
その教員らしさが発揮される方法を一緒に考えていく。
