通知表返し

【No.1172】

関心・意欲・態度の評価は毎回悩む。

生徒の様子を評価するが、そもそもどの観点でも、

・関心をもたせる授業ができているか

・意欲を引き出す授業ができているか

・さらに学んでいこうとする態度となる授業ができているか

・技能を身につけられる授業ができているか

・思考力が高まるような授業ができているか

などと全部授業者に返ってくる気がしてならないからだ。

生徒自身が改善することもあるだろうが、授業者も見直さなければいけないことは多々ある。