【No.114】
ベネッセの学力推移調査を毎年定点観測している。
中学校数学科はどの学年も伸びている。
過去5年間の結果と比較しても1番である。
特に下位層が少ない。
『学び合い』の効果が出ているように感じている。
しかし、まだ「全員」がよい偏差値とは言えない。
これはまだ伸びしろがあると前向きに捉えて伸ばしていく。
また、上位層をさらに伸ばすには普段の課題づくりをブラッシュアップしていく必要がある。
教師がアンテナを張って情報を仕入れていく。
多教員と連携をして進めているが、どの学年も結果が出ているのは嬉しいし、自信になる。
一人では思いつかないことも複数で考えれば面白いことになる。
早く合同『学び合い』に発展させたい。
