見取り

【No.1267】

生徒を成長させるために、こちらの働きかけには色々な要素がある。

・タイミング

・トーン

・内容

・直接or間接

・間

・場所

…。

いつ・どこで・何を・どのように伝えるかは「どれだけ生徒のことを見取れているか」に大きく影響される。

だからまずは見る。

その視点を後輩の教員に伝えた。

今まで意識できていなかった部分がいくつかあり、得られたものがあったようだ。

明後日からの変化が楽しみだ。