課題

【No.800】

今日は数学の課題づくりが明らかに上手くなかった。

ターゲットになる生徒が明らかに少ない課題になってしまった。

「全員ができる」からは程遠い課題である。

「難しくない？」と、頭に「？」が浮かぶ生徒は多数いた。

また、課題づくりがパターン化してマンネリ化もし始めている。

幸いにも期末考査まではだいぶ余裕がある。

刺激となる変化も入れてみようと思う。