教材研究

【No.1295】

今日は一昨年自分が扱った道徳の教材で、別の教員が授業づくりを考えており、相談を受けた。

同じ教材でも引っかかるところが違うし、考えさせたいポイントも違ってとても面白かった。

逆に、過去に自分が扱ったときにはもっと練ることができたとも言える。

そのときできなかった教材研究をその教員と一緒に行っている感覚で進めることができた。

決定するところまではいかなかったが、流れはだいぶ違ったものになりそうである。

授業当日も楽しみである。